terça-feira, 16 de outubro de 2012

"Quase-fim!" do uso de animais em pesquisas

BRASÍLIA - O Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) está selecionando propostas para estruturação da Rede Nacional de Métodos Alternativos ao Uso de Animais em Pesquisas (Renama). O prazo para inscrições vai até quinta-feira (18).
A Renama foi criada em junho deste ano com o objetivo de atuar no desenvolvimento, na validação e na certificação de tecnologias e de métodos alternativos ao uso de animais para os testes de segurança e de eficácia de medicamentos e cosméticos. Outra atribuição da rede é promover maior integração de trabalhos e estudos colaborativos de grupos que atuam nessa área.
Pelo edital, estão previstos recursos no valor de R$ 1,1 milhão para propostas voltadas para as linhas temáticas: financiamento de pesquisas para implementação em laboratórios, desenvolvimento e validação de modelo de pele humana na forma de kits para testes de segurança e eficácia, e métodos alternativos ao uso de animais.
As propostas devem ser encaminhadas ao CNPq exclusivamente pela internet e acompanhadas de arquivo contendo o projeto. A chamada e o regulamento podem ser conferidos no site da instituição.
De acordo com o presidente da Federação Latino-Americana de Biofísica, Marcelo Morales, a criação e o fortalecimento do Renama são fundamentais para o avanço da substituição de animais em pesquisas, quando houver comprovação científica da eficácia do método alternativo.
Morales, que também é professor da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), citou o exemplo de um método certificado internacionalmente para substituir os animais em testes de irritabilidade de pele. Esses kits, com estruturas celulares produzidas em cultura, são comercializados, mas o curto prazo de validade prejudica a importação pelo Brasil.
"O Brasil ainda não usa esse kit porque não conseguimos importar e usar durante o período de validade, que é apenas sete dias. Depois de ser enviado e passar por todos os trâmites da alfândega, o prazo já foi ultrapassado. É muito importante que tenhamos uma rede nacional que faça pesquisa com esses métodos alternativos e nos permita substituir sempre que possível", avaliou.
Morales enfatiza, no entanto, que o uso de animais para fins científicos ainda será necessário por muito tempo. "Neste momento, o Brasil dá os primeiros passos na proliferação desses métodos, mas ainda há uma necessidade muito grande dos animais para a ciência. Só vamos conseguir substituir em alguns casos. Ainda é desta forma [com uso dos animais] que vamos conseguir fazer novas metodologias para a produção de medicamentos e de vacinas não só para uso de seres humanos, mas também dos próprios animais", explicou.
Ele lembrou que a legislação brasileira exige que todas as instituições em que são feitas pesquisas com o uso de animais tenham uma comissão de bioética responsável por garantir que não lhes seja causado sofrimento. A representante no Brasil da organização Worldwide Events to End Animal Cruelty (Weeac), que defende o fim da crueldade contra animais, Patrícia El-Moor, vê com certo otimismo a iniciativa do governo brasileiro. Embora reconheça que a criação do Renama causa desconfiança entre ativistas que exigem uma resposta mais rápida e definitiva às suas demandas, ela acredita que a rede vai contribuir, de fato, para incentivar pesquisas de métodos substitutivos.
"Muitos ativistas defendem a libertação animal completa e imediata, mas eu acho que essa iniciativa, pelo menos, acaba com o argumento, de quem utiliza animais para fins didáticos ou em experiências científicas, que não há incentivo para o desenvolvimento de outros métodos. É um primeiro passo, destacou.
Por Thais Leitão (Agência Brasil)
AO SOM DE: Animal (Neon Trees)

segunda-feira, 15 de outubro de 2012

A essa altura da vida... (risos)

Hoje o dia foi muito legal! Legal no sentido de legalizado...kkkk
Nunca me deparei com tanta burocracia para inscrição em processos de seleção. Pou%$#*... e para receber respostas simplórias na bendita Caixa Econômica Federal (que meu sogro não escute...kkkkkk), mas é vero!

Enfim, mas vamos em frente!!!

Hoje também foi dia de muitas conversas. Prosa para colocar em dia com sogro, sogra, cunhado...muito bom mesmo, em muitos km rodados pelas ruas de VilleCity, rs. Estávamos falando sobre altura...hehehe...e se a minha co-cunhada (que ainda não conheci pessoalmente, mas prezo muito) estiver lendo isso, escrevo que ela foi pauta de alguns tópicos sobre as "alturas da vida"!

Falaram sobre os 1,59m de uns, 1,71m de outros, 1,65m de outrém...e de outras alturas também...alturas referentes à responsabilidade que envolve alianças ideológicas e de ouro nos dedos mais enamorados (no dedo esquerdo - Ops, direito ainda - de Daniel Conde)...hehehe..a essa altura da vida, tenho que pensar nisso também...ou repensar...ainda estamos baixos?! Ou suficientemente altos para pular?! Ou altos demais para acordar! hehehe...anyway...

Ai, gente! Eu adoro escrever, mas hoje meu cérebro está processando tudo tão malucamente rápido que meus dedos não estão conseguindo acompanhar... (interrompendo a tecitura do texto - meu gato subindo pela bancada de cozinha fazendo bagunça, afffffffff)... então ... tá difícil, mas o dia rendeu.

Retornando ao assunto: as alturas da vida! Como é bom refletir sobre o que estamos passando e quando percebemos que não é tão complicado assim, dá até um alívio. Sabe quando você pára para pensar e diz assim para si mesmo: "- Mas era só isso??!"... E é quando encontramos o sentido no caminho e matamos o leão do dia. Porééééémmmm, sempre vem um filhotinho para você cuidar! E a esta altura da vida, perguntamos novamente: "- Mas era só isso??!"... Será só isso mesmo! Hmmm...deixa eu refletir mais!!!

Bom...vou tentar dormir! Preciso dormir. Isso não significa que vou conseguir, mas ir para cama com vontade é um bom começo. Ou não, hehehe!

Deixo aqui uma frase muito oportuna que curto na letra que estou ouvindo exatamente agora. Começou a canção...ai, a frase veio na hora certa: "...um anjo veio do céu ontem. Ela permaneceu comigo apenas o suficiente para me salvar...♪ 

AO SOM DE: Angel (suuuuuuuuuuuper Jimi Hendrix)

sexta-feira, 12 de outubro de 2012

É bom ser criança...é bom brincar!!!

Ai ai ai, só essas meninas inteligentes e muito talentosas da Comunicação para me fazer colocar essas fotos no facebook: Aline Kraemer e Cláudia Malfatti. Affff! Eita, como o tempo passa. E olhe que somos tão jovens...nem chegamos aos 40!!! Mas o ciclo da vida é assim, não é mesmo?

1984 - 2004

Eu agradeço a meus pais por terem planejado esse encontro aqui na Terra. Eu agradeço ao planejamento de outro Astral para que isso acontecesse. Pelos encontros de tantas pessoinhas lindas (e outras nem tanto, hehehe) que me fazem aprender, chorar, sorrir, me inspirar na vida!
Quando somos crianças de RG (hehehe), nem pensamos no que virá, afinal, somos crianças. Mas quando a infância passa, percebemos que, de fato, não era possível pensar tão longe assim, tão para frente assim! "Assim", no sentido de "como serei daqui a 20, 30 anos".
"Assim", no sentido de "vou encontrar boas oportunidades".
"Assim", no sentido de "agradecer todos os dias pelas boas pessoas em nosso caminho".
"Assim", no sentido de "que venham outras infâncias, dos meus filhos, dos meus amigos, dos meus netos".
"Assim", no sentido de "acreditar na vida, bem como aproveitá-la no BEM!"

Ok, se hoje é DIA DAS CRIANÇAS, parabéns a todas e que Nosso Senhor possa olhar para TODAS as crianças deste e de outros planos, com boas e nem tão boas oportunidades materiais e espirituais. E que seja feita a Vossa vontade!

Desejo também muita LUZ e boas vibrações de Nossa Senhora Aparecida a TODOS nós, Espíritos neste plano e irmãos de tantas crianças merecedoras de estarem aqui, conosco, aprendendo e ensinando, evoluindo e nos deixando evoluir. Boas vibrações! Que assim seja!

Salve, Aparecida!
Salve, nossas crianças!

AO SOM DE: My girl (Patu Fu no projeto Música de Brinquedo!)

quarta-feira, 10 de outubro de 2012

Semana de Ciência e Tecnologia

Nesta semana dedicada à C&T, que tal pararmos para refletir sobre este cenário no Brasil?!

O principal ranking mundial sobre o acesso a centros de pesquisa na internet traz 98 instituições brasileiras. Vinte e uma delas são ligadas ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), com destaque para o Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe), segundo colocado na América Latina.

O instituto, líder entre as instituições brasileiras em 2011, 2010 e 2009, aparece atrás apenas da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa), ligada ao Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento. No ranking latino-americano, o Brasil ocupa as dez primeiras posições.

Entre os Brics (grupo de nações que também inclui Rússia, Índia, China e África do Sul), Embrapa e Inpe perdem somente para a Education and Research Network (Ernet) da Índia e a Academia Chinesa de Ciências. No resultado mundial, ficam em 39º e 40º, à frente da Fundação Nacional da Ciência (NSF) dos Estados Unidos) e do Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (Pnuma), por exemplo.

O levantamento é organizado pelo Conselho Superior de Pesquisas Científicas da Espanha (Csic, na sigla em espanhol) e atualizado duas vezes por ano. Nesta edição, foram listados 8 mil centros de todo o mundo.

Ranking nacional - As instituições brasileiras presentes na lista incluem institutos, agências, organizações sociais e um colegiado ligados ao MCTI. O Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Tecnológico (CNPq) é o quarto colocado. O Instituto Brasileiro de Informação em Tecnologia e Ciência (Ibict) fica em sexto. O Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (Impa) aparece em décimo; o Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (Inpa) em 12º; o Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares (Ipen), em 13º; a Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP), em 14º; o Laboratório Nacional de Computação Científica (LNCC) é o 15º; e o Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas (CBPF), 19º.

O Sistema MCTI é representado por mais 12 integrantes: Observatório Nacional (ON), Museu Paraense Emílio Goeldi (MPEG), Comissão Nacional de Energia Nuclear (Cnen), Centro de Tecnologia Mineral (Cetem), Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE), Laboratório Nacional de Luz Síncrotron (LNLS), Instituto Nacional de Tecnologia (INT), Laboratório Nacional de Astrofísica (LNA), Comissão Técnica Nacional de Biossegurança (CTNBio), Instituto de Desenvolvimento Sustentável Mamirauá (IDSM), Instituto Nacional do Semiárido (Insa) e Agência Espacial Brasileira (AEB).

A metodologia de classificação leva em conta a visibilidade, com base nos links externos, e a quantidade de páginas, arquivos e citações acadêmicas encontrados pelo buscador Google.

Texto: Pedro Biondi – Ascom do MCTI 

AO SOM DE: O vento e o tempo (Almir Sater)

segunda-feira, 8 de outubro de 2012

Que venha o "(Re)Ciclo de Cinema "


Nesta quarta-feira (10), a partir das 19h30, Vilhena será palco do projeto “(Re)Ciclo de Cinema Norte – Conscientização e Cultura”. Haverá exibição gratuita do filme “O Lanterninha” na praça da Avenida Brigadeiro Eduardo Gomes, e ainda apresentação de vídeos educativos sobre reciclagem, sustentabilidade e coleta seletiva de resíduos.

A ação cultural já passou por mais de 200 cidades das regiões Sul, Sudeste e Centro-Oeste, levando informações sobre qualidade de vida e ministração de oficinas ecológicas em escolas da rede pública de ensino.

(Re)Ciclo na região Centro-Oeste
Fonte: Site reciclodecinema.com.br

Um produtor capacitado também participa do projeto, integrando a caravana que chega aos municípios e visita as duas das principais escolas onde são instalados dois monitores de plasma de 50 polegadas e exibido uma edição compacta do filme “Carbono e Metano”. Há também a exibição de um filme institucional sobre as técnicas de reciclagem das embalagens longa vida da Tetra Pak, PET, vidros e latas, além de uma oficina demonstrativa do processo de reciclagem e confecção de papel reciclado.

O projeto é apoiado pela Lei Rouanet, patrocinado pela Tetra Park e realizado pela STR Produção e Marketing Cultural. Para mais informações, acesse: http://www.reciclodecinema.com.br

Fonte: Site (Re)ciclo de Cinema e Amanda Areval – Gerente de Educação Ambiental Semed/Vilhena

AO SOM DE: Flores em Você (Ira!)

sexta-feira, 5 de outubro de 2012

Hoje é dia dos aves...livres aves...

Quando acordamos com o som dos passarinhos na janela...é tão mágico.
Quem passa por isso sabe sobre o que estou tentando escrever...
Às vezes nos sentimos presos, mas ao abrir nossas mentes para o simples, as amarras se soltam...
São eles, os seus sons, são a música de consolação...
Lá vem a esperança e tudo parece que, de fato, não é em vão...
Pássaros são livres? Pássaros o são!
Que venham novas canções e alegrem o meu coração.

"Amo os peixes e os bichos da água 
Amo as aves e os bichos do céu 
Amo as flores e os seres da Terra. 
Tudo o que vive e se move nela. 

Há sempre andorinhas por onde eu vou 
Brincam no vento, nas asas do amor 
Amo a vida em toda a extensão. 
Há um São Francisco em meu coração. 

As pessoas, as plantas e os animais 
São canteiros do mesmo jardim 
Querem a alegri, o amor e a paz 
Ao beijo da vida todos dizem sim" 


AO SOM DA LINDA, LINDA MÚSICA: Andorinhas (Marcus Viana)

quarta-feira, 3 de outubro de 2012

Vidro de açúcar no "Manual do Mundo"

Tem cada coisa bacana nessa canal do Youtube. Claro que alguns são meio "molecagi", mas adoro a dinâmica dos aprendizados...hehehe..


AO SOM DE: Princesa (Ludov)

Somos todos UM!

Refletindo sobre "a imunidade do corpo e da alma", depois de uma ligação de uma querida parceira, fui estudar sobre as energias. Essa semana está sendo de muitas cobranças internas e isso acaba refletindo em nosso corpo e na alma. Bem, como eu acredito na alegria, pensamento positivo, energias e muito alto astral, deixo estas informações aqui para quem gosta de dar uma passadinha no blog.

NATUREZA é tudo de bom! Então, antes de começar a escrever aqui, fui dar um pulo (literalmente) no gramadinho que fiz pros meus filhotinhos de gato, para capturar as energias do verde das plantinhas! SALVE! E lá vamos nós à pesquisa de hoje:

"A energia atua diretamente em nossa aura e, assim como um imã, faz com que a gente atraia tudo que está disponível no astral e no ambiente, de acordo com nossa frequência. Se a freqüência for positiva, o processo é de auto limpeza e de decompressão interior. Se a freqüência for negativa viramos uma lixeira do astral, e nos tornamos o nosso próprio obsessor. Vibração é vida... E vida é consciência. Todas as formas de vida são emanações da luz Divina e fragmentos da consciência Universal. O som, a música, a cor, a luz, os minerais, os vegetais, os pensamentos, a oração, as formas geométricas, tudo vibra, embora em frequências variadas".


E viva a Vida!

Que nossas faixas de vibração estejam sempre bacanas! E é isso mesmo: vamos viver a vida e não apenas existir...muita LUZ para tod@s nós, hoje, amanhã, SEMPRE!!!

Fonte: SOMOS TODOS UM. Dicas para melhorar a energia. Disponível em: <http://somostodosum.ig.com.br/conteudo/conteudo.asp?id=3005>. Acesso em 03 out. 2012.

AO SOM DE: Juventude e vida (Tim e Vanessa) 

segunda-feira, 1 de outubro de 2012

Vilhena no programa Jovens Embaixadores


Espírito de liderança, comprometimento, responsabilidade, inteligência são alguns dos adjetivos que estão na boca de quem fala sobre o estudante de 17 anos, Fábio Ricardo Araújo da Silva, da escola Maria Arlete Toledo de Vilhena. “Foi justamente por causa dessas características que o inscrevemos no Programa Jovens Embaixadores”, explica a professora de Língua Inglesa, Rosiane Martins Costa.

O Programa Jovens Embaixadores é uma iniciativa da Embaixada dos Estados Unidos e conta com apoio do Ministério da Educação e da rede de centros binacionais Brasil-Estados Unidos. A intenção é beneficiar estudantes com uma viagem de três semanas aos Estados Unidos para intercâmbio educacional e cultural. Um sonho para muitos brasileirinhos que não dispõem de recursos financeiros para isso, como Fábio, que está feliz por representar Rondônia na seletiva final. “Eu só viajei de Belo Horizonte para cá, e também para Seringueiras, aqui no interior de Rondônia, onde moram meus avós. Fora do Brasil, nunca. Um dos meus desejos é conhecer Nova York. Se eu conseguir agora, vai ser muito legal, porque eu não esperava”, conta entusiasmado.

A seleção em Rondônia contou com a inscrição de 143 jovens e foi organizada pela Secretaria de Estado da Educação. Fábio conseguiu se classificar e entra na fase nacional para concorrer a uma das 35 vagas. Para representar o Estado, o estudante teve que provar o que sabe em avaliações escrita e oral e também nas atividades que já desenvolve na própria escola, como voluntário no Laboratório de Informática Educacional. O estudante só tem boas notas em sala de aula é e autodidata da Língua Inglesa, quesito fundamental na seleção do Programa. Talento que lhe rendeu uma bolsa de estudos de inglês na rede de idiomas Fisk de Vilhena. Sorte? Não, não. Reconhecimento da força de vontade e inteligência do rapaz, que pretende seguir carreira na área da Tecnologia da Informação.

A próxima avaliação envolve uma detalhada revisão de documentos e perfil do candidato por parte do Comitê de Seleção do Programa. Boa sorte, Fábio!

Os pais, dona Irene e seu Tarcísio, orgulhosos

Sobre o Programa Jovens Embaixadores - Criado em 2002, o programa já beneficiou 294 jovens brasileiros. Atualmente, ele ocorre em 25 países. O principal objetivo do programa é valorizar e promover o fortalecimento da educação pública por meio desses jovens, transformando-os em modelos para seus colegas e a comunidade.

Fontes: Portal do Programa Jovens Embaixadores
Anandréia Trovó – Coordenadora Pedagógica do Ensino Médio/SEDUC/Vilhena
Inês Fernandes da Silva – Coordenadora Pedagógica EEEFM Maria Arlete Toledo

AO SOM DE: Tudo está parado (Jota Quest)

domingo, 30 de setembro de 2012

"A" de alternativo e "R" de reutilização!

Por causa de uma conversa - do nada - com uma aluna nossa da universidade, acabei postando no facebook um trabalho de "marcenaria-de-meia-tigela" que fiz aqui pra minha casa. (E olhe que essa conversa rendeu, hein! Meninos do céu...era 1h da madruga...pior que esse dia fui dormir só às 7h da manhã, affff...mas valeu)


Resultado da "molecagi"

Seguinte...desde criança eu fico inventando moda, copiando moda, reciclando as coisas, mas nunca dei publicidade a essa aptidões...hehehe...vou mostrar aqui, pois penso que pode ser inspiração para quem se interessar! É um elemento decorativo alternativo e seguindo alguns princípios de sustentabilidade, como os famosos "Rs" que já comentei no post Prontos para os três ERRES??!

Neste caso, usei mais a REUTILIZAÇÃO...e vamos aos trabalhos! Para fazer este tipo de "rack" você vai precisar de:

- 3 caixotes de supermercado
- Lixa fina para madeira
- 1 lata pequena de tinta acrílica a base d'água (reaproveite da reforma de sua casa, de parentes ou vizinho)
- 1 lata pequena de verniz a base d'água (seca mais rápido!!!)
- rolinhos de espuma para pintura
- pincel para acabamento dos cantinhos
- 1 bisnaguinha de silicone (para colar as caixas à prancha de madeira)
- 1 prancha de madeira aglomerada do tamanho dos caixotes unidos (reaproveita peças de madeira que soltaram de armários velhos, cabeceiras de cama ou até mesmo portas sem uso - mas tem que cortar sob medida)
- 1 tampo de vidro em cima (só para dar acabamento funcional e visual - pode deixar sem, caso não o queira)
- Cerca de meio período do dia para execução da obra...hehehe...tem que esperar as caixas secarem da lavagem e depois da pintura também!


É tudo muito simples demais da conta sôw!!! Lave as caixas com água misturada com um pouco de desinfetante e alcool para tirar aquele "cheirinho boooommm" de lixo do mercado. Deixe secar na sombra. Quando tiver seco, lixe as partes mais ásperas e tire as farpas mais visivelmente "maloqueiras" (hehehe) para dar um acabamento legal.

*FAÇA TODO O PROCEDIMENTO DE PINTURA COM AS CAIXAS LIVRES, OU SEJA, FORA DO ESQUEMA DE MONTAGEM FINAL.

Com a tinta acrílica da cor que você desejar ou tiver, pinte uniformemente a caixa utilizando o rolinho de espuma...pinte a primeira "demão", espere secar, pinte outras duas "demãos"....a cobertura vai ficar bacana, principalmente se for cor escura ou chocante!!! Ah...não esqueça de observar os vãos e frestas das caixas, os cantinhos, cuidado para não deixar sem pintura. Por isso é importante usar o pincel para acabamento!

Depois que a tinta acrílica secar é a vez do verniz. Pegue o pincel e vá pincelando sobre as caixas. Faça o mesmo procedimento de "demãos" para ficar um brilho vibrante!!!

Mesmo depois de mais de um ano, as caixas ainda brilham (na luz do flash, mas brilham, hehehe)


Depois da pintura e da seeeecageeeem, a montagem é simples. Primeiro, coloque as rodinhas em posições estratégicas na prancha de madeira (já pintada também!!!!).  Cuidado com a lógica "físico-quântica" no posicionamento das rodinhas kkkkkkkkkkkk...brincadeira...tem que ter lógica, né gente! Eu coloquei 5 (uma em cada canto e outra bem no centro da prancha) para garantir o suporte do peso. Depois, uni as caixas em cima da prancha de madeira. Tava tudo bem, tudo certo, mas é preciso fixar essas caixas na prancha...daí eu usei silicone entre a prancha e o fundo inferior e lateral de encaixe das caixas.

 Observem o posicionamento das rodinhas abaixo da prancha e as caixas acima

Bom, eu coloquei um tampo de vidro fino, sob medida, só para colocar pecinhas de decoração e ficar mais estável. A ideia é deixar o mais simples possível, mas, às vezes, eu exagero...hehehe...aproveitei meu bonsai, livrinho dos Beatles, potinhos indianos e um poema lindo sobre as estações do ano de Pablo Neruda. Aiii aiii...vou chorar...kkkkkkkkkkkkk

  Vidro pode ser "temperado" aos que preferem mais segurança. O meu é sem sal, por favor! kkkk

E o resultado é esse: muita loucura, falta do que fazer, criatividade, pouco dinheiro, falta de terapeuta na cidade...hehehehehe...é sério...é uma form divertida, econômica e saudável de proteger nosso planeta e alegrar nossa casa aqui na Terra...

É isso! Quando eu tiver menos preguiça eu posto meus outros "dotes" de moça prendada! kkkkkkkkkkkk

AO SOM DE: Na sua estante (Pitty) hehehe

"Quero apenas cinco coisas...
Primeiro é o amor sem fim 
A segunda é ver o outono 
A terceira é o grave inverno 
Em quarto lugar o verão 
A quinta coisa são teus olhos 
Não quero dormir sem teus olhos. 
Não quero ser... sem que me olhes. 
Abro mão da primavera para que continues me olhando"

(Pablo Neruda)

sexta-feira, 28 de setembro de 2012

Temos o ventre livre, graças ao Barão!!!

A Lei do Ventre Livre concede liberdade aos filhos de escravos nascidos a partir da data de publicação dessa norma. Os indivíduos contemplados pela lei ficam sob a tutela dos senhores de escravos até completar a maioridade. Também conhecida como “Lei Rio Branco” foi uma lei abolicionista, promulgada em 28 de setembro de 1871 (assinada pela Princesa Isabel). Esta lei considerava livre todos os filhos de mulher escravas nascidos a partir da data da lei.




Olha o Barão!

Como seus pais continuariam escravos (a abolição total da escravidão só ocorreu em 1888 com a Lei Áurea), a lei estabelecia duas possibilidades para as crianças que nasciam livres. Poderiam ficar aos cuidados dos senhores até os 21 anos de idade ou entregues ao governo. O primeiro caso foi o mais comum e beneficiaria os senhores que poderiam usar a mão-de-obra destes “livres” até os 21 anos de idade. 

A Lei do Ventre Livre tinha por objetivo principal possibilitar a transição, lenta e gradual, no Brasil do sistema de escravidão para o de mão-de-obra livre. Vale lembrar que o Brasil, desde meados do século XIX, vinha sofrendo fortes pressões da Inglaterra para abolir a escravidão.

Junto com a Lei dos Sexagenários, A Lei do Ventre Livre (1887), a Lei do ventre Livre serviu também para dar uma resposta, embora fraca, aos anseios do movimento abolicionista.


TRANSFORME ISSO EM RÁDIO!!!

Fonte integral de consulta e Control+C Control+V: "suapesquisa.com" e "brasil.gov"

Ao som de: ?Eu sou neguinha? (Vanessa da Mata)

quinta-feira, 27 de setembro de 2012

Dia de muita coisa boa!

Oi galera!

Hoje, segundo o portal Arte e Educação, é dia de muita coisa boa: Cosme e Damião (hhmmm, doces, doces...), Encanador (e vamo que vamo nas precisões da vida...), Mundial do Turismo (adoro viajar) e Nacional do Idoso (bjoooo vó Landaaaaaa).

E como eu sou meio Forrest Gump, vamos aos babados reflexivos do post!

Cosme Damião: Depois de mortos, esses dois meninos gêmeos, Acta e Passio, apareceram materializados ajudando crianças que sofriam violências no Século V. A associação com as guloseimas é dada pelo Candomblé, pois os pequenos fariam qualquer auxílio em troca de doces gostosos!!! 



A minha história mais chocante com essa data foi durante uma reportagem na TV Record MS quando eu era repórter em Campo Grande. O dia era esse mesmo, porém, em 2002. Fomos a uma comunidade bastante tradicional da cidade, São Benedito, promotora da festa anualmente. Tínhamos que entrevistar a senhorinha organizadora da festa e...quando eu menos esperava, aliás, nós (lembro do cinegrafista Zé Luiz e do auxiliar, Clementino, olhando muito loucos kkkkkkkkkkkk), na primeira resposta, a senhorinha começa a falar estranho demais da conta sow!!! Rapaaaaaaaz, ela estava incorporada pelo espírito de um dos gêmeos...e pedia com uma voz de criança, bem diferente de uma dicção ou tom de uma mulher de 50 anos: 

"- Marrr menina, me dá um bolinho aí, vááá, dá, dá!!"

Não sabíamos o que fazer e logo o cinegrafista focou a câmera para outro lado e comecei a falar da mesa do bolo, que estava liiiiinda demais, das crianças correndo e blá blá blá...kkkkkkkkkkkkk...foi sensacional. 

Lembro da zoação depois. Os meus amigos, principalmente a turminha do Fetus, dizendo que sou "diou"...."di outro mundo" kkkkkkkkkkkkkk, pois consegui uma entrevista exclusiva com os irmãos Cosme e Damião direto do 'além' kkkkkkkkkkkkkkkk! FALA SÉÉÉÉÉRIO...



As armas do crime!

Mas era massa demais...a gente ganhava pouco, mas se divertia...kkkkkkkk

E SALVE COSME E DAMIÃO, NOSSOS AMIGOS DA NATUREZA INFANTIL!!!!


Um doção para eles!!!!


AO SOM DE: Sonífera Ilha na versão do projeto Música de Brinqueto (Patu Fu)

quarta-feira, 26 de setembro de 2012

Super dica: Rádio Ambiente 21

Olá galera!

Esse projeto é muito legal. O resultado é "show de bola" e vale a pena conferir!



AO SOM DE: Menti Pra Você, Mas Foi Sem Querer (Pato Fu)

terça-feira, 25 de setembro de 2012

Rádio, rádio, rádio!!!

Dizem que o dia do rádio é hoje, dizem que foi dia 20, 22 ou 23 de setembro. Estudos apontam para a emissão do discurso do Epitácio Pessoa...outras pela iniciativa de Roquete Pinto. Ai, quer saber...aqui, para mim, não faz muito sentido! O que eu não poderia deixar de registrar é a minha profunda paixão e respeito por este veículo, afinal, vivo injetando materiais por aqui com a mesma ideia, sempre: RÁDIO, RÁDIO, RÁDIO...e claro, com a nossa muito prezada EDUCAÇÃO AMBIENTAL! Oras...divulgando e cantando e radiando as canções, informações e paixões...hehehe!

Galera da turma de Rádio do Mídias na Educação - Vilhena (1ª oferta)

Quando eu era pequenina, amava ouvir os programas musicais com o tema Rock 'n roll, baby! Éééé, o tempo foi passando e minha história com o rádio continua firme e forte. Obviamente mudou um pouco, mas fortalecida. Entrou em meandros científicos, porém, não menos apaixonantes (apesar da ciência nos alfinetar para ficarmos longe de nossos objetos de estudo...enfim!!!)...

Meu bom e velho pai tem muita influência nessa paixão. Aos sábados, nos meus 12, 13 anos, eu escutava seus programas na Rádio Caiari e ficava louca para ligar e pedir músicas, participar dos quadros de "pergunta-resposta"...até que um dia, o feitiço virou contra a feiticeira...hehehe...e lá se vão quase duas décadas de companhia apaixonante deste meio em minha vida!

Saí de casa para estudar ainda adolescente e o rádio esteve presente em dois super momentos: nas primeiras participações na Rádio Brasil do Rio de Janeiro, com transmissões de boletins direto de Cuiabá e depois ao conhecer uma pessoa MA-RA-VI-LHO-SA, Sérgio Kiss, na faculdade de Comunicação. Como esse cara me inspirou!!! Aliás, me inspira...e eu mal saberia que 10 anos depois ele viria a ser o meu padrinho de casamento!Padrinho no rádio, padrinho na vida! Esse CARA, super-ultra-mega-power-blaster competente radialista e jornalista de Mato Grosso, seja em seus programas noticiosos ou de entretenimento, me ensinou muita coisa (ainda me ensino muitoooo)...mesmo ele sem ter a consciência de que o que respira(va) me atinge(ia) positivamente! Eiiiiiiiiiita cachaça braba!!!!

Essa é velhaaaa...na CBN Pantanal em Campo Grande/MS (tipo...uns 12 anos atrás??)

Depois o rádio foi me entorpecendo, PARA O BEM. Quando menos percebi, os trabalhos que passei pela Rádio CBN Pantanal, Rede Boa Vontade, Segredo FM, Rádio Cidade FM, Educativa FM, Uniderp FM, Cultura FM foram virando vício...reconhecimento, prêmios, estudos...e agradeço aos professores SENSACIONAIS como Sérgio Kiss, Renato Baumer, Carlos Eduardo Bortoloti, Arlindo Florentino, Ben Hur, Rúbia Vasquez, Celito Espíndola, Clayton Sales e tantos outros.

Agora é hora de mais multiplicação de informação!!! O rádio faz parte da minha vida com pesquisas, extensões e projetos de intervenção pedagógica nas escolas de Rondônia...e mais uma vez a paixão fica explícita: rádio é DEZ! Trabalha oralidade, trabalha escrita, trabalha a autoestima, trabalha a percepção auditiva e muito mais que isso: TRABALHA A CRIATIVIDADE...IMAGINAÇÃO! Quer coisa melhor??!!

Então é isso. Salve o RÁDIO! Salve a tod@s que trabalham com este veículo de maneira honesta, íntegra, séria...no aspecto de fazer o rádio FAZER SENTIDO na vida das pessoas, SEMPRE!!!

Ao super som de CAMINHOS ME LEVEM (com Almir Sater)

Horta pedagógica incentiva educação ambiental em RO


“Do prato ao lixo, do lixo ao prato”. O nome parece estranho, mas o objetivo é nobre. Localizada no Km 37,5 da RO-399, a Escola Municipal de Ensino Fundamental Progresso, no distrito de Perobal-Vilhena, conta com a atitude ecológica da professora Neliane Grigório e de seus alunos há poucos meses, porém, com expressivos frutos, literalmente. O que antes era apenas grama em um terreno com baixa fertilidade, hoje dá lugar a verduras verdes e fresquinhas.
Essa horta cresceu rapidinho!!!

“Do prato ao lixo”, pelo fato da utilização de resíduos orgânicos para fertilização do solo. “Do lixo ao prato”, pois os resíduos são transformados e acabam voltando à mesa depois de ter nutrido o crescimento de outro alimento. Assim segue o projeto Horta Pedagógica, que começou em maio de 2012 com apoio de doações de esterco, madeiramento, mudas e cercamento do local. Na escola Progresso todos tem consciência de que é preciso mais investimentos na horta para não perder o que foi feito até agora, principalmente com a chegada do período de chuvas, como é explicado pelos técnicos da Emater de Vilhena, parceiros da ação.

Os alunos do 6º ao 9º anos participam diariamente das atividades de rega, areação do solo e limpeza, para aproveitarem o resultado do plantio na própria refeição rica em nutrientes oferecida na escola. Uma conquista importante, se levada em consideração também a prática pedagógica sobre todo o processo de obtenção dos alimentos plantados. 

A intenção é justamente é essa: acompanhar o processo de produção, crescimento e aproveitamento do alimento, com a reflexão sobre a importância destes passos e da cadeia da vida em si. Uma verdadeira aula de Educação Ambiental na prática e ao ar livre. “Esse é uma forma de fazer com o que o aluno entenda o produto não só para alimentação, mas o seu surgimento, desenvolvimento e finalidades conscientes”, explica a professora Neliane, destacando que sem a cooperação dos demais professores da escola é impossível trabalhar pedagogicamente.

Trabalho em equipe e com temáticas próximas da realidade local como preceitos que estão incluídos pelo Ministério da Educação nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) ao destacar que temas transversais, como a própria Educação Ambiental, possam incentivar a prática educativa e a criação de uma visão global e abrangente da questão ambiental. E nesse quesito, a escola Progresso tem prestado atenção não só na teoria, mas na própria prática, como demonstra projetos deste empenho.

Abençoado e positivo seja o Progresso!

Os interessados em auxiliar a Horta Pedagógica da escola Progresso, no distrito de Perobal-Vilhena, podem entrar em contato com a professora Neliane nos telefones 8459-0648 e 3919-7007.
Fonte: Neliane Grigório, professora EEEF Progresso - Perobal/Vilhena

Ao som de: Pro Dia Nascer Feliz (interpretação de Ney Matogrosso... feeeeeeeeeeeeeeeera!)

sexta-feira, 17 de agosto de 2012

Apresentações do Mídias na Educação de Vilhena, Rondônia

Olá people! Estamos na área e se derrubar é penalti...

No dia 19 de setembro vários artigos com relatos de experiências envolvendo pesquisa pedagógica com a integração das mídias estarão sendo apresentados em Vilhena, Rondônia. Tem cada coisa bacana: valorização do rádio e dos softwares de edição gratuitos, impresso e literatura infantil, internet e muita criatividade com elaborações de histórias em quadrinhos. Enfim, vale a pena conferir.
Só para se ter um gostinho, segue a relação de alguns dos artigos que serão apresentados nas bancas matutinas:

- Projeto rádio escolar: primeiros passos da inserção radiofônica na Escola

- Rádio e Literatura Infanto-Juvenil: Versões de ‘Chapeuzinho Vermelho’ incentivando a autonomia de alunos leitores

- Rádio Escola para Divulgação de Combate à Indisciplina na E.M.E.F. Ângelo Mariano Donadon

- Rádio Escola como Proposta de Combate ao Bullyng na E.E.E.F.M. Marechal Rondon

- Autoração midiática discente: Produção de vídeo para Campanha de Conscientização sobre os males das Drogas Lícitas na Escola Marechal Rondon

- O Diário Virtual no Ambiente Escolar: O caso da E.M.E.F. Ângelo Mariano Donadon

- O Despertar para Leitura e Escrita com o Uso da Mídia Impressa e das Histórias em Quadrinhos na E.E.E.F.M. Zilda da Frota Uchôa

- A Sonoridade Musical e o Impresso como Aliados de Alunos com Dificuldades em Leitura e Escrita na escola Shirlei Ceruti, Vilhena/RO

Provavelmente, as apresentações serão na sede da Secretaria Estadual de Ensino em Vilhena. Bom, qualquer dúvida, mande um retorno por aqui, que confirmamos a localização! 

Bom trabalho a tod@s!

AO SOM DE: Here Comes the Sun (The Beatles)

sábado, 28 de julho de 2012

Um general na biblioteca (Italo Calvino)


Na Panduria, nação ilustre, uma suspeita insinuou-se um dia nas mentes dos oficiais superiores: a de que os livros contivessem opiniões contrárias ao prestígio militar. De fato, a partir de processos e investigações, percebeu-se que esse hábito, agora tão difundido, de considerar os generais como gente que também pode se enganar e organizar desastres, e as guerras como algo às vezes diferente das radiosas cavalgadas para destinos gloriosos, era partilhado por grande quantidade de livros, modernos e antigos, pandurianos e estrangeiros.

O Estado-maior da Panduria se reuniu para fazer um balanço da situação. Mas não se sabia por onde começar, porque em matéria bibliográfica ninguém era muito versado. Foi nomeada uma comissão de inquérito, comandada pelo general Fedina, oficial severo e escrupuloso. A comissão iria examinar todos os livros da maior biblioteca da Panduria.

Ficava essa biblioteca num antigo palácio cheio de escadas e colunas, descascado e desabando aqui e ali. Suas salas frias estavam repletas de livros, abarrotadas, em locais impraticáveis; só os ratos podiam explorar todos os cantinhos. O orçamento do Estado panduriano, onerado por ingentes gastos militares, não podia fornecer nenhuma ajuda.


Os militares tomaram posse da biblioteca numa chuvosa manhã de novembro. O general desceu do cavalo, baixo e gorducho, empertigado, com a larga nuca raspada, o cenho franzido em cima do pincenê; de um automóvel desceram quatro tenentes, uns varapaus, de queixo levantado e pálpebras abaixadas, cada um com sua pasta na mão. Depois chegou um batalhão de soldados que acampou no antigo prédio, com mulas, bolas de feno, barracas, cozinhas, rádio de campanha e faixas coloridas de sinalização.


Puseram sentinelas nas portas, e um cartaz proibindo a entrada, "por causa das grandes manobras, até que as mesmas se concluam". Era um expediente, para que a investigação pudesse ser feita em absoluto sigilo. Os estudiosos que costumavam ir à biblioteca toda manhã, encapotados, com cachecóis e bonés para não congelarem, tiveram de voltar para casa. Perplexos, perguntavam-se: - Mas como, grandes manobras na biblioteca? Será que não vão desarrumar tudo? E a cavalaria? E será que também darão tiros?


Do pessoal da biblioteca ficou apenas um velhinho, o senhor Crispiano, recrutado para explicar aos oficiais o lugar dos livros. Era um sujeito baixotinho, com a cabeça careca parecendo um ovo, e olhos como cabeças de alfinete atrás de óculos de hastes.


O general Fedina se preocupou acima de tudo com a organização logística, pois as ordens eram para que a comissão não saísse da biblioteca antes de ter concluído a investigação; era um trabalho que exigia concentração, e não deviam se distrair. Assim, providenciaram o fornecimento de víveres, umas estufas de quartel, uma provisão de lenha à qual foram se juntar algumas coleções de revistas velhas, reputadas pouco interessantes. Nunca fez tanto calor na biblioteca, naquele inverno. Em lugares seguros, cercadas de ratoeiras, foram postas as camas de campanha onde o general e seus oficiais dormiriam.


Depois procedeu-se à divisão de tarefas. A cada tenente foram designados determinados ramos do saber, determinados séculos de história. O general controlaria a classificação dos volumes e aplicaria carimbos diversos, dependendo se o livro fosse declarado adequado para ser lido por oficiais e suboficiais da tropa, ou fosse denunciado ao Tribunal Militar.


E a comissão começou seu trabalho. Toda noite o rádio de campanha transmitia o relatório do general Fedina ao comando supremo. "Examinados um total de tantos volumes. Retidos como suspeitos tantos. Declarados adequados para oficiais e tropa tantos." De vez em quando, aqueles números frios eram acompanhados de alguma comunicação extraordinária: a solicitação de óculos para ler de perto, pois um tenente quebrara os seus, a notícia de que uma mula tinha comido um códice raro de Cícero que não estava em lugar seguro.


Mas fatos de alcance bem maior iam amadurecendo, dos quais o rádio de campanha não transmitia notícias. A floresta dos livros, em vez de ser desbastada, parecia ficar cada vez mais emaranhada e insidiosa. Os oficiais teriam se perdido se não fosse a ajuda do senhor Crispino. Por exemplo, o tenente Abrogati se levantava dando um pulo e jogava em cima da mesa o volume que estava lendo: - Mas é inacreditável! Um livro sobre as guerras púnicas que fala bem dos cartagineses e critica os romanos! Precisamos denunciá-lo imediatamente! - (Diga-se de passagem que os pandurianos, com ou sem razão, consideravam-se descendentes dos romanos.) com seu passo silencioso dentro das pantufas felpudas, o velho bibliotecário vinha se aproximando dele. - E isso não é nada - dizia - leia aqui, ainda sobre os romanos, o que está escrito, também se poderá pôr isso no relatório, e isso, e mais isso - e lhe submetia uma pulha de volumes. O tenente começava a folhear os livros, nervoso, depois ia lendo mais interessado, tomava notas. E coçava a testa, resmungando: - Santo Deus! Mas quanta coisa a gente aprende! Quem diria! - O senhor Crispino andava até o tenente Lucchetti, que fechava um tomo com raiva e dizia: - Essa não! Aqui eles têm a coragem de expressar dúvidas sobre a pureza dos ideais das Cruzadas! Sim, senhor, das Cruzadas! - E o senhor Crispino, sorridente: - Ah, deve se fazer um relatório sobre esse tema, e posso lhe sugerir outros livros, nos quais é possível encontrar mais detalhes - e jogava meia prateleira em cima dele. O tenente Lucchetti se metia a lê-los, de cabeça baixa, e por uma semana o ouviam virar as páginas dos livros e murmurar: - Mas essas Cruzadas, quem diria!


No comunicado vespertino da comissão, o número dos livros examinados era cada vez maior, mas já não se relatava nenhum dado sobre veredictos positivos ou negativos. Os carimbos do general Fedina iam ficando ociosos. Se ele, tentando controlar o trabalho dos tenentes, perguntava a um deles: - Mas como é que você deixou passar este romance? Aqui a tropa se sai melhor do que os oficiais! É um autor que não respeita a ordem hierárquica! - , o tenente lhe respondia citando outros autores, e embrenhando-se em raciocínios históricos, filosóficos e econômicos. Daí nasciam discussões genéricas, que prosseguiam horas a fio. O senhor Crispino, silencioso dentro de suas pantufas, quase invisível dentro de seu jaleco cinza, sempre intervinha na hora certa, com um livro que a seu ver continha detalhes interessantes sobre o tema em questão, e cujo efeito era sempre de pôr à prova as convicções do general Fedina.


Enquanto isso, os soldados tinham pouco o que fazer e se entediavam. Um deles, Barabasso, o mais instruído, pediu aos oficiais u, livro para ler. Na hora quiseram dar-lhe um daqueles poucos que já tinham sido declarados adequados para a tropa: mas, pensando nos milhares de volumes que ainda restava examinar, o general não gostou que as horas de leitura do soldado Barabasso fossem horas perdidas para o serviço; e deu-lhe um livro ainda a ser examinado, um romance que parecia fácil, recomendado pelo senhor Crispino. Lido o livro, Barabasso devia fazer o relato ao general. Outros soldados também pediram para fazer o mesmo, e conseguiram. O soldado Tommasone lia em voz alta para um companheiro seu, analfabeto, e este dava a sua opinião. Das discussões gerais começaram a participar também os soldados.


Sobre o prosseguimento dos trabalhos da comissão não se conhecem muitos detalhes: o que aconteceu na biblioteca nas longas semanas invernais não foi relatado. Mas o fato é que os boletins radiofônicos do general Fedina passaram a chegar cada vez mais raramente ao Estado-maior da Panduria, até que pararam de vez. O comando supremo começou a se alarmar; transmitiu a ordem de concluírem a investigação o quanto antes e de apresentarem um exaustivo relatório.


A ordem chegou à biblioteca quando o espírito de Fedina e de seus homens se debatia entre sentimentos opostos: por um lado, estavam descobrindo a todo instante novas curiosidades a serem satisfeitas, estavam tomando gosto por aquelas leituras e aqueles estudos como nunca antes teriam imaginado; por outro, não viam a hora de voltar para junto das pessoas, de retomar contato com a vida, que agora lhes parecia muito mais complexa, quase renovada aos olhos deles; e, além disso, a aproximação do dia em que deveriam deixar a biblioteca enchia-os de apreensão, pois teriam de prestar contas de sua missão, e, com todas as idéias que andavam brotando em suas cabeças, não sabiam mais como sair dessa enrascada.


De noite olhavam pelas vidraças os primeiros brotos nos galhos iluminados pelo crepúsculo, e as luzes da cidade acenderem-se, enquanto um deles lia em voz alta os versos de um poeta. Fedina não estava com eles: dera ordens para ser deixado sozinho em sua sala, pois devia redigir o relatório final. Mas de vez em quando se ouvia a campainha tocar e sua voz chamar: "Crispino! Crispino!". Não podia ir adiante sem a ajuda do velho bibliotecário, e acabaram se sentando à mesa e redigiram juntos o relatório.


Finalmente, numa bela manhã a comissão saiu da biblioteca e foi entregar o relatório ao comando supremo; e, diante do Estado-maior reunido, Fedina expôs os resultados da investigação. Seu discurso era uma espécie de compêndio da história da humanidade, das origens aos nossos dias, no qual todas as idéias mais indiscutíveis para os bem-pensantes da Panduria eram criticadas, as classes dirigentes denunciadas como responsáveis pelas desventuras da pátria, o povo exaltado como vítima heróica de guerras e políticas equivocadas. Era uma exposição um pouco confusa, com afirmações muitas vezes simplistas e contraditórias, como costuma acontecer com quem abraçou há pouco novas idéias. Mas sobre o significado geral não podia haver dúvidas. A assembléia dos generais da Panduria empalideceu, arregalou os olhos, reencontrou a voz, gritou. O general nem pode terminar. Falou-se de degradação, de processo. Depois, temendo-se escândalos mais graves, o general e os quatro tenentes foram mandados para a reserva por motivos de saúde, por causa de "um grave esgotamento nervoso contraído no serviço". Vestidos à paisana, encapotados dentro de sobretudos acolchoados para não congelarem, freqüentemente eram vistos entrando na velha biblioteca, onde esperava por eles o senhor Crispino com seus livros.


REFERÊNCIA
CALVINO, Italo. Um general na biblioteca. In: CALVINO, Italo. Um general na biblioteca. São Paulo: Companhia das Letras, 2001. p. 74-79

domingo, 17 de junho de 2012

Abusem da Rede de Comunicadores!!!

Olá galera, 'tô sumidaça, mas 'tamo junto!!!!

Seguinte, as professoras das escolas que tem rádio de pátio tem me perguntado sobre produtos prontos para veiculação diária. Bom, eu indiquei os spots de rádio de Rede de Comunicadores do Rádio. Lá tem como baixar materiais referentes às campanhas do Governo Federal e entrevistas curtas, como por exemplo, sobre a Olimpíada da Matemática, Mais Educação, Bolsas de Estudos, etc.

A Rede de Comunicadores do Rádio é vinculada ao Ministério da Educação e existe para ajudar pais, alunos, professores e gestores (comunidade em geral) interessados em conteúdo radiofônico educativo para simplesmente ouvir para ficar por dentro, ou para utilizar nas rádio de pátio de suas escolas. É só entrar no site e baixar os conteúdos sobre educação!

Então, clica lá...são várias produções gratuitas de rádio: CLIQUE AQUI

Ao som de O Raggae (Legião Urbana)

segunda-feira, 28 de maio de 2012

Como usar algumas TICs na escola

A cartilha de Tecnologias na Escola, do Instituto Claro e Fronteiras do Pensamento, é um excelente recurso nas mãos dos professores interessados na aplicação de TICs no ambiente de ensino-aprendizagem

Com a ênfase em "como explorar o potencial das tecnologias de informação e comunicação na aprendizagem", a cartilha de Tecnologias na Escola pode ajudar e muito à compreensão de "mídias locativas" aplicadas em várias disciplinas em sua escola, além de conhecer o modo como podem ser utililzadas.

No conteúdo da cartilha, o Instituto Claro, com a parceria do "Fronteiras do pensamento", fez questão de exemplificar algumas ações e conceituar diversos ícones das tecnologias atuais, como por exemplo os buscadores da web. Sensacional!

A espécie de guia tem em sua apresentação vários questionamentos: "Podemos melhorar a Educação ou necessitamos transformá-la? Estamos alcançando a inclusão da escola brasileira na cultura digital? Ela se transforma como legítima instituição da nova Sociedade do Conhecimento?"

E quem acredita nisso, coloca a mão na massa e manda ver para a resposta: SIIIMMMM!


Para obter a cartilha, acesse este link: https://www.institutoclaro.org.br/banco_arquivos/Cartilha.pdf

Todo o material tem o seguinte crédito:


FRONTEIRAS DO PENSAMENTO

Planejamento Cultural

Telos Empreendimentos Culturais

Produção Executiva

Pedro Longhi

Coordenação

Michele Mastalir

Consultor Acadêmico

Donaldo Schüler

Equipe

Francisco de Azeredo
Juliana Szabluk
Sonia Montaño
Suzana Guimarães

Assessoria de Imprensa

Nave Design e Assessoria de Comunicação

Comunicação

Backstage

Agradecimento

Ana Fagundes – SMC
Carlos Alexandre Netto – UFRGS
Cleci Jurach – SMED
Sandra de Deus – UFRGS
Sérgius Gonzaga – SMC


Um excelente estudo!
Ao som de Princesa (Ludov)

sexta-feira, 18 de maio de 2012

Confissões de uma criancida* no Intercom Norte

A tarde salvou minhas percepções sobre o Intercom Norte 2012. Foi doce para a criançona aqui. Gostei demais do que conversamos, debatemos, trocamos de experiências. Blz, 10!

Hoje, no Intercom Norte 2012, na Universidade Federal de Tocantins - UFT, as discussões no DT/IJ "Interfaces" foram muito proveitosas. Lembrei de estudos do mestrado e que me fizeram repensar tantas possibilidades que estamos deixando de mostrar, publicar, divulgar, mesmo na simplicidade!!!

Os acadêmicos da iniciação científica são muito espertos e interessados, porém, em pequeno número. Cada trabalho mais interessante que o outro. Fico imaginando o dia de uma maior interação entre os estudantes das universidades do Norte, pois percebo que a região tem certas peculiaridades fascinantes de pesquisa. Envolvê-los desde cedo pode contribuir para uma outra formação no Jornalismo: empenho na pesquisa na Amazônia. Sobre a Amazônia. Da Amazônia. E para tod@s.

Foi isso: Mídia locativa, Jornalismo Comparado, Análise do Discurso, natureza, esporte, TICs, Educomunicação... Muito bom mesmo! Ficamos muito felizes com a contribuição da profa. Maria Ataíde Malcher (UFPA), sempre atenta e crítica. Isso é muito valoroso.

E vamos em frente, Nortão! Rumo à consolidação de nossos trabalhos. O caminho não é nada fácil, mas é preciso buscar forças para continuar as pesquisas, as extensões, as experimentações. A região precisa e merece essa atenção, além de ter um riquíssimo conteúdo a ser explorado para o bem!

* criança crescida hehehe

Ao som da musiquinha tema da novela das 20h ou das 21h ????  ôiôiô...ôiôiô... hehehe