Tecnologia Social e o desenvolvimento regional sustentável

Tecnologia Social é o conjunto de atividades relacionadas a estudos, planejamento, ensino, pesquisa, extensão e desenvolvimento de produtos, técnicas ou metodologias reaplicáveis, que representem soluções para o desenvolvimento social e melhoria das condições de vida da população.

A Tecnologia Social normalmente une saberes populares e conhecimentos técnico-científicos. Entre os exemplos estão o soro caseiro e as cisternas do nordeste. Por ter abrangência e impacto social em grande escala, as tecnologias sociais são mais facilmente identificadas nas áreas de saneamento, alimentação, educação, energia, habitação, renda, saúde e meio-ambiente.

No Brasil, instituições trabalham para o desenvolvimento do conceito e a disseminação das ações de tecnologia social. Entre elas está a Rede de Tecnologia Social (RTS), criada em 2005, após debates e encontros de representantes de várias organizações da sociedade civil, governo, empresas, universidades e institutos de pesquisa e que hoje articula 752 instituições. Até então, as soluções dos principais problemas do País e as consequentes experiências de sucesso ainda ficavam restritas a algumas localidades. 

Com a RTS, a adoção de Tecnologias Sociais começou a ser tratada como política pública e o desenvolvimento e apropriação desses conhecimentos pelas comunidades passaram a ser prioritários.
Através do site da RTS, as instituições participantes podem trocar experiências, difundir conhecimentos e fortalecer a dinâmica de rede. Os encontros virtuais ou presenciais tratam de temas específicos e são organizados em grupos de trabalho, de acordo com as necessidades e demandas. 

Já o Centro Brasileiro de Referência em Tecnologia Social (CBRTS) identifica, sistematiza e dissemina práticas relativas a tecnologias sociais. O trabalho, feito em parceria com o Ministério da Ciência e Tecnologia, identifica e transmite as práticas de Tecnologia Social com a ajuda ONGs, poder público, universidades e institutos de pesquisa.

Os resultados das atividades do CBRTS são registrados em relatórios, artigos, cartilhas e arquivos eletrônicos. O material é usado para apoiar propostas de políticas públicas que se baseiem em práticas eficazes para o desenvolvimento social sustentado. Para mais informações, acesse a Revista Brasilis.


Texto extraído do Portal de Ciência & Tecnologia do Governo Federal 


Ao som de Hang on sloopy (The McCoys)

Educação é bom e todos gostamos, será!???

Nessas andanças pelo Mídias na Educação, pelo interior do estado de Rondônia, sempre estamos atentos ao que está próximo de nós! Dessa vez foi no município de Pimenta Bueno, mais precisamente no banheiro da biblioteca da Escola Raimundo Euclides Barbosa. As professoras responsáveis pelo ambiente são super atenciosas, educadas e muito, masss muito criativas. Lá é tudo muito organizado e cheio de decorações temáticas. Nesta foto vi um dos avisos no WC, bem acima do vaso sanitário, e que julgo importantíssimo para o processo de EDUCAÇÃO de nosso povo, que muitas vezes não gosta/age de/com educação, não, viu!!!!!

Éééééé, mas as meninas do Euclides sabem muito bem como descarregar...OooPps...como disseminar a boa informação. Como diria Sílvio Santos: "(!)Beeeem bolado, bem boooladooo!" hehehe
Parabéns pelo bom humor e instrução da escola! Abraços a tod@s...

(Foto e serviço rsrsrs: Evelyn Morales)

 Ao som de Illegal (Shakira)

Mídias na Educação: turmas de Pimenta e Rolim!!!

Olá galera!!!!!
Depois de uma semana super corrida, com aulas dobradas pela Zona da Mata de Rondônia, nos municípios de Pimenta Bueno e Rolim de Moura, volta a postar mais novidades para tod@s vocês. Foi um grande prazer conhecer os cursistas nestes dias 26, 28 e 29. Pessoas muito criativas, comprometidas e alto astral. Segue um pouco do que consegui editar para colocar aqui para vocês. Parabéns pelos produtos radiofônicos, feitos com muito carinho, criatividade e PRESSÃO, PRESSÃO...hehehe...
Um grande abraço e vamos com tudo nos próximos módulos! LUZ, sempre!!!!

Turmas de Rolim de Moura (28 e 29 de março 2012)









Turma de Pimenta Bueno (26 de março 2012)





Ao som de Metal Contras as Nuvens (Legião Urbana)

Mídias na Educação: turmas de Vilhena e região!!!

Ow turminhas mais "mentes fertilizadassss", hein!!!
Bom, em nosso retorno ao Mídias na Educação, módulo Oralidade Mediatizada, teve muita coisa boa!
Posto algumas aqui, mas ainda tem outras que vou postando aos poucos.

Um super abraço aos queridos cursistas de Vilhena e região...e que venham as demais turmas...cheias de criatividade!!!

Turma do Cone Sul de Rondônia (Cerejeiras, Chupinguaia, Colorado..é isso, gente???)






Turma de Vilhena





Ao som de: Aiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii se eu te pego!

Resultados das oficinas de rádio no Marechal Rondon

Educação ambiental e muita diversão no rádio...

Estas são produções de 2011 resultantes do projeto de extensão Educomunicação ambiental: rádio como veículo de cidadania na EEEFM Marechal Rondon, coordenado pela profa. Evelyn Morales, do Departamento de Comunicação Social - Jornalismo, da Universidade Federal de Rondônia. Acredita-se que através de alternativas midiáticas, como o uso de recursos da Tecnologia da Informação e Comunicação nos laboratórios de informática das escola da rede pública de ensino, possam ser trabalhados assuntos de quaisquer disciplinas para o aprendizado diferenciado nas escolas. Ouça este radiodrama, em que os estudantes de séries variadas, entre 6º e 9º anos, puderam adaptar contos encontrados na internet ao veículo sonoro e divulgar na rádio-pátio de sua escola. 

Produção dos alunos: Pâmela da Silva Soares, Andressa Santos de Araújo, Lilia Cristina Vieira, Gisely Sabrina Moraes, Daniel Bernadino, Estafânia da Silva Farias, Geliane Letícia de Souza, Carla Gonçalves de Paula, Ingrid Gonçalves de Paula, Jéssica Francielle, Leítica Tavares Brunelli, Abel Osias, Jeferson Roberto dos Santos Borges, Alana Cristina Costa Bezerra Silva, Diógenes Monteiro. Supervisão interna escola Marechal Rondon: profa. Kátia Gondim. Muito obrigada e parabéns a tod@s!!!





Reportagens bacanas produzidas no final das oficinas de rádio!!!

BATERIAS/LIXO (Jean Schnorr Moreira)


EFEITO/ESTUFA (Gleibiany Priscila Maciel Monteiro)


POLUIÇÃO/RIOS (Lilia Cristina Vieira)


Ao som de: Santeria (Sublime)

ZARA! O rádio na escola é possível...

Oi gente, às vezes ficamos perguntando se tem como, se não tem?!! MAS TEM!

Vamos aliar conteúdo, boa redação, conhecimento dos gêneros do rádio, Audacity, Podomatic e Zara rádio!

Boa sorte, galera...

Ao som de One (Metallica)

Eduardo e Mônica em versão radioteatro...

Que tal um clássico da Legião Urbana em radioteatro. Simplesmente sensacional a produção de 1993 da turma de Jornalismo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). OUÇA AQUI! 


Adaptação: Diógenes Fischer, Andressa Fabris, Jean Carlo Proença
Produção: Alexandre Gonçalves, Victor Carlson, Andressa Fabris, Jean Carlo Proença, Diógenes Fischer
Atores: Jean Carlo Proença, Diógenes Fischer, Adriane Canan, Lauro Maeda, Josemar Sehnem, Paulo Brito
Apresentação: Alexandre Gonçalves, Érida Souza 


Ao som de EDUARDO E MÔNICA (Legião Urbana)

Vamos tocar a Escola na WEB!

A exemplo da rádioweb CAIC Mariano Costa, em Joinville-SC (Edição 2012)

Informação, entretenimento e música. Essa é a proposta da Rádio Web que neste semestre
entrou em funcionamento no Centro de Atendimento Integral à Criança (CAIC) Mariano
Costa, em Joinville. Nas ondas do rádio, mas numa tecnologia voltada à internet, um grupo
de 12 alunos da sexta série / 7º ano e da oitava série / 9º ano tem expandido o conhecimento
da sala de aula para além dos muros e trocado experiências com estudantes de outros
Estados. Estreitando o caminho da comunicação que antes levaria semanas pelo correio, do
outro lado do oceano eles também são ouvidos, pela net, por crianças de uma escola em
Portugal.

A iniciativa de desenvolver uma rádio pela internet foi da professora Gladis Leal dos Santos. 

Responsável pela sala informatizada, no começo deste ano ela fez um curso online sobre

Podcast num site educacional. Aprendeu a usar as ferramentas e resolveu levar o projeto da
rádio à orientadora pedagógica. "No passado o CAIC tinha um projeto de rádio interno que foi
interrompido com o furto das caixas de som", conta. "Percebi que a rádio na web era uma
boa ferramenta para reativar a proposta e estimular o envolvimento das crianças". Bem
recebido pela coordenação, o projeto foi divulgado nas salas de aula em busca de
voluntários. Os interessados foram chamados para reuniões no período vespertino onde
receberam informações adicionais sobre o trabalho, oportunidades e desafios.

Divididos duplas, os próprios estudantes estabeleceram um cronograma de atividades que os trouxe à escola à tarde. Sem obrigatoriedade, a presença dos 12 estudantes é constante na sala

informatizada. E o resultado de 50 dias de trabalho já está no ar. O programa piloto,
desenvolvido e editado pelos adolescentes, com idades entre 11 e 14 anos, pode ser
conferido pelo endereço http://caicmariano.podOmatic.com Além de ouvir ao piloto, de 38
minutos, o visitante pode assistir a uma entrevista feita pelas crianças com um grupo de
estudantes de Pedagogia que foi até o CAIC conhecer o projeto. "Pode parecer pouco um
programa em dois meses de trabalho mas é um avanço se levarmos em conta as reuniões, o
conhecimento da tecnologia, a pesquisa em busca de conteúdo e o envolvimento com o
universo de uma rádio".

Texto: ESAB/Novas Tecnologias

Resultados das oficinas de rádio no IFRO Vilhena!!!

Estudantes do Instituto Federal de Vilhena participam de oficinas de rádio

Com o objetivo de conhecer a realidade da produção radiofônica, 30 estudantes do 2º ano do Instituto Federal de Rondônia – IFRO campus Vilhena – participam de oficinas teóricas e práticas sobre rádio na escola. A ação é uma iniciativa do Departamento de Jornalismo da Universidade Federal de Rondônia – UNIR campus Vilhena.

Nos encontros diários, de 5 a 9 de março, os alunos aprendem sobre a história do rádio, como produzir pauta para mídia sonora, locução, edição e mixagem de áudio em softwares gratuitos de computador. “Buscamos a parceria com o curso de Jornalismo para colocar nossa rádio-pátio em funcionamento, com apoio sobre como produzir, falar, escrever e editar de maneira correta para o rádio”, explica a coordenadora do projeto de rádio no IFRO, professora Gicelma Cláudia da Costa Xavier.

Os alunos tem se mostrado interessados pelos conteúdos e já fazem planos sobre como usar o rádio diariamente na hora do intervalo das aulas, com produção de radionovelas, reportagens e produções musicais. As oficinas são parte do projeto de extensão “Sonoridade mediatizada no Instituto Federal de Rondônia-Vilhena”, sob coordenação de professora da UNIR, Evelyn Iris Leite Morales Conde. “Esta é a terceira escola que desenvolvemos o projeto de rádio-escola, no período de um ano, e esperamos fazer novas parcerias para ajudar mais professores e estudantes dos ensinos médio e fundamental de Vilhena”, conclui.

Fonte: DEJOR/UNIR/Vilhena

Ao som de Little of your time (Maroon 5)

De volta ao Planeta dos Macacos

Eu vou tentar... de novo!
kkkkkk

Bjo


Com: Satisfaction (Roling Stone)

#2012 O ano da Tela Verde em Vilhena

Olá galera! Por intermédio do queridíssimo Dennis Vendrúsculo (via ONG Beija-Flor) vamos nos empenhar no apoio ao projeto TELA VERDE. Que todas as forças da natureza nos ajudem!


The Windmill Farmer from Joaquin Baldwin on Vimeo.

"Everynight I go looking for you
Everyone in the world adores you
A little pocket of something kind
To find your reason
Coming up and it everyday for
Look at me and it's what I stay for
A little locket of fantasy
That we believe in"


AUMENTA O SOM
Warlocks (Red Hot Chilli Peppers)

Galeria de Projetos Ambientais em Vilhena

Um evento cheio de histórias para contar. A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Zilda da Frota Uchôa realizou na última quinta-feira (01) a II Galeria de Projetos 2011. O evento reunião diversas exposições com resultado de quatro grandes projetos que a escola desenvolve com o tema meio ambiente. A organização envolveu estudantes de todas as séries, professores e gestores que estiveram a frente das ações de desenvolvimento sustentável local.

Na abertura, um grupo de alunos enterrou uma caixa com vários bilhetes com mensagens relacionadas ao que gostariam de ver acontecer na escola ou na cidade de Vilhena dentro de cinco anos. Somente em 2016 a espécie de cápsula do tempo será desenterrada e aberta para que os alunos comparem o que está escrito nos recados e que, de fato, venha a ser concretizar.A exposição foi montada no prédio da Escola Técnica Estadual, anexo ao Zilda da Frota Uchôa e estava dividida entre os projetos “Verde que te quero verde”, “Reciclar no presente para viver no futuro”, “Música na escola” e “Água: escola e ambiente”. Todos os projetos contêm subunidades que forma expostas com produtos naturais, cartazes, vídeos, bancas de exposição de plantas e compostagem, artesanatos, música ao vivo e jogos matemáticos recicláveis.

Conheça os projetos – Há 11 anos, a Escola Zilda da Frota Uchôa trabalha com o “Verde que te quero verde”, com objetivo de formar cidadãos conscientes quanto à preservação ambiental, com oficinas práticas de adubagem, plantação de mudas nativas, reciclagem e aprendizado alternativo nas disciplinas de Matemática e Língua Portuguesa. A coordenadora Ana Néri Custódio Assis explica que o projeto foi tão bem aceito pelos estudantes e professores que acabou se dividindo em quatro subunidades: “Compostagem”, com o aprendizado sobre o reaproveitamento do lixo orgânico; “Farmácia viva”, que através do trabalho de professores de Ciências ensina aos alunos como identificar e nomear ervas, e além do aspecto científico, também acompanhar o crescimento das plantas e armazená-las em potes recicláveis de garrafa pet ou caixas de leite ou suco.

No segundo projeto, “Reciclar no presente para viver no futuro”, os estudantes participam da “Matemática com jogos lúdicos”, em que aulas de reforço são ministradas com brinquedos educativos de números e contas com material reciclável; há ainda o auxílio à Língua Portuguesa com oficinas de contação de histórias, além do subprojeto “Recicloteca”, criado para aproveitar materiais reciclados na confecção de artesanatos criativos e alternativos; finalizando o segundo projeto da escola, há ainda a “Gincana Ecológica” realizada em sete anos consecutivos, com finalização sempre na Semana do Meio Ambiente. Nesta gincana, os alunos participam de várias atividades competitivas durante 40 dias em busca de um único objetivo: conscientização sobre a preservação do planeta Terra.

Ainda no rol de projetos do Zilda da Frota Uchôa, uma terceira ação mobiliza a comunidade escolar de uma maneira divertida e cultural. São realizadas oficinas de violão piano, técnicas vocais e teclado gratuitamente.

Finalizando a mostra, houve a exposição dos primeiros resultados da subunidade “Água: escola e ambiente”. Este quarto projeto ultrapassa os muros da escola, com visitas a sete rios de Vilhena, e envolve disciplinas como Biologia, Língua Portuguesa, Geografia, Sociologia, História e Artes, para que os participantes tenham várias noções do ambiente. O projeto está em andamento e tem como objetivo o levantamento interdisciplinar sobre os rios que nascem na cidade.

Quer saber mais: EEEFM Zilda da Frota Uchôa - Av. Benno Luiz Graebin, 5900, Jardim Eldorado, Vilhena/RO Diretora: Jucely Martins das Neves/ Vice: Antônio Carlos Nogueira (3322-8921)

 

Fotos: Evelyn Morales

...a long, long time ago...

De volta!

"...close your eyes and see the skies are falling..."

Ao som de The sky is fallin' - QOTSA

Nós que aqui estamos, por vós esperamos...

Cemitério Cristo Rei (Vilhena-RO)

Foto: Evelyn Morales

Tristeza...ansiedade...tristeza...

Acho que pode ser saudade
Ou pura comodidade
Não penso em nada
E parece que isso piora tudo


Uma estrada sem paradas
Ou parada demais na rota
Acho que pode ser saudade
E o não querer viver do óbvio


Comodidade
Tristeza ao ver injustiças
Disfarce sobre o que está ao seu lado
Conviver com mentira


Isso provoca o nada
E o nada não me agrada
Não agrada a estrada
Que só quer passar...


Evy

A disseminação da Educação Ambiental em forma de notícia

São 10 anos de um novo século e como estamos lidando com a “sustentabilidade” em nosso planeta? Depois de tantos encontros nacionais e internacionais; de relatórios sobre aquecimento global; muita discussão, algumas ações e a NOSSA PARTE enquanto cidadão individualista, egocêntrico e até mesmo desligado!?!

Então, num recorte mais didático, cito a Educação Ambiental – que por sinal é lei - e completou 11 anos no mês abril deste ano. Face a essa aplicabilidade, às vezes, me pego pensando sobre como estamos no avanço da disseminação de informação para a crítica e, logo, ação, a favor do ambiente como um todo: conosco, com a natureza, com a cidade, com todos?

“Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade” (BRASIL, Cap. I, Art. 1º, 1999).

Hoje lembrei de um programete que fazíamos enquanto equipe do radiojornal universitário Uniderp Notícias, o Minutos da Ciência. Gostava muito de produzi-lo, por este motivo, vamos revivê-lo aqui nestes audiocasts e, quiça em 2011, praticá-los em escolas públicas no cone sul do estado de Rondônia, como projeto de extensão do Departamento de Jornalismo da Universidade Federal de Rondônia – Unir/Vilhena. Vamos torcer para que nossas crianças e adolescentes produzam bastante para nosso blog audio e, mais do que isso, que estes estudantes possam se tornar cidadãos críticos e mais ativos nestas questões.

Ao som de Minutos da Ciência (Evelyn Morales e André Lima)

Minutos da Ciência - Aquecimento global

(...)

Minutos da Ciência - Tecnologias para os carros do futuro


(...)

Minutos da Ciência - Desmatamento na Amazônia I


(...)


Minutos da Ciência - Desmatamento na Amazônia II


(...)

Comunicação e educação juntas: por quê não?!

Palavras da coordenadora do III Salão da Iniciação Científica na Educação Básica na escola Joaquim de Lima Avelino, em Ouro Preto do Oeste, professora Denise Verônica de Andrade.

A experiência da palestra sobre comunicação na escola Joaquim de Lima Avelino, durante o III Salão da Iniciação Científica na Educação Básica em Ouro Preto do Oeste, serviu para fortalecer minhas convicções sobre a interface comunicação e educação.

Fotos: Weskley (EEEFM Joaquim de Lima Avelino) e Evelyn Morales

Evelyn e a equipe de professores e gestores da EEEFM Joaquim de Lima Avelino

Particularmente e preconceituosamente mesmo, pensava em não ver no interior de Rondônia tantas boas perspectivas para um avanço tão rápido da aplicação das mídias na escola como vi durante o evento citado.

Surpreendente e encantadora. Essas duas palavras são o resumo do que pude presenciar na prévia da mostra dos trabalhos de professores e alunos da escola de Ouro Preto; e mais, surpreendente e incentivador. Sim...incentivo que todas as escolas necessitam para a promoção de práticas voltadas à análise crítica das mídias e sua utilização na escola, não apenas como uma mero recurso pedagógico, como bem destaca Marciel Consani na obra Como usar o rádio em sala de aula (2007). Promover também a interpessoalidade solidária do saber entre educadores, estudantes, pais, gestores e comunidade do entorno escolar, como enfatiza Marcos Baltar em Rádio Escolar – letramentos e gêneros textuais (2009) ao levantar a tratativa das responsabilidades deste setor no país.

Enfim...estou muito feliz com isso. Sei que uma opinião sofista sobre o assunto não é tão relevante, mas, é isso, estou muito feliz com tudo isso!

Abraços fraternos a todos

Ao som de Juventude e vida (Tim e Vanessa)

Estudantes de Ouro Preto discutem iniciação científica no ensino básico

O termo iniciação científica casaria bem mais com universidade, mas em Ouro Preto do Oeste, município a 330 km de Porto Velho, estudantes da escola estadual Joaquim de Lima Avelino mostram que é no ensino básico que se aprende e aplica os primeiros passos do mundo da pesquisa científica.

Com o tema “Aprender a aprender”, o III Salão de Iniciação Científica na Educação Básica começou na terça (9) e segue até quinta-feira (11) com palestras, apresentação de artigos científicos produzidos por alunos dos ensinos fundamental e médio da própria escola.

Texto e fotos: Evelyn Morales

Uma das coordenadoras do evento, professora Denise Verônica de Andrade, explica que esta é uma maneira de preparar os alunos para que saibam, conheçam e vivenciem a produção científica antes de cursar o ensino superior. “Eles estão empolgados com toda a produção que envolve pesquisa de diversos assuntos relacionados às disciplinas, em suas respectivas séries. Ao final, eles produzem vídeos, roteiros e impressos com as informações estudadas, além de comunicarem esta atividade através da elaboração de um artigo científico”, explica Denise.

Na noite de abertura, a professora da Evelyn Iris Leite Morales Conde, do Departamento de Jornalismo da Universidade Federal de Rondônia, ministrou uma palestrante sobre a importância de saber se comunicar na escola ao utilizar as mídias no processo de ensino-aprendizagem. “Renomados autores destacam que a tecnologia da informação e comunicação são importantes aliadas na produção diferenciada de conhecimento, e foi isso que levantei na palestra para que os professores e alunos saibam do valor de suas produções na escola Joaquim de Lima”, enfatizou Morales, que também atua como bolsista-pesquisadora do programa Mídias na Educação em Rondônia.

O auditório da escola ficou lotado com a participação de alunos, pais, professores e convidados que ficaram entusiasmados com a apresentação dos projetos que foram desenvolvidos este ano. Cada professor responsável mostrou os principais objetivos de cada trabalho aplicado.

As atividades do III Salão de Iniciação Científica continuam nesta quarta (10), a partir das 19h, com oficinas e a palestra “A importância da formação continuada do profissional da educação para melhoria da qualidade da Educação Básica”, ministrada pelo secretário-adjunto do Ministério da Educação, Francisco Fernandes; e na quinta (11), às 19h, com apresentações do posters elaborados pelos estudantes iniciadores científicos da escola.


Ao som de Across the universe (The Beatles)

Nada vai mudar meu mundo...

Você já encontrou seu par?
Una os universos, mas não tente mudá-los.


Aumenta o som:


(...)

Words are flowing out like endless rain into a paper cup,
They slither wildly as they slip away across the universe.
Pools of sorrow, waves of joy are drifting through my openedmind,
Possessing and caressing me.

Jai guru deva. Om.

Nothing's gonna change my world,
Nothing's gonna change my world.
Nothing's gonna change my world,
Nothing's gonna change my world.

Images of broken light which dance before me like a millioneyes,
They call me on and on across the universe.
Thoughts meander like a restless wind inside a letter box,
They tumble blindly as they make their way across the universe

Jai guru deva. Om.

Nothing's gonna change my world,
Nothing's gonna change my world.
Nothing's gonna change my world,
Nothing's gonna change my world.

Sounds of laughter, shades of love are ringing through my openedears
Inciting and inviting me.
Limitless undying love, which shines around me like a millionsuns,
And calls me on and on across the universe

Jai guru deva. Om.

Nothing's gonna change my world,
Nothing's gonna change my world.
Nothing's gonna change my world,
Nothing's gonna change my world.

Jai guru deva...

Ao som de Across the Universe (The Beatles)

Nós que aqui estamos por vós esperamos!

Interessante um relato do aluno de Jornalismo da Universidade Federal de Rondônia (Unir), Tales Rangel, na passada Jornada da Comunicação do Dejor...ele me fez lembrar da primeira vez que assisti ao vídeo de Marcelo Masagão "Nós que aqui estamos por vós esperamos". Quando fiz Tele I, na cadeira da profa. Dra. Gladis Linhares, este filme me fez refletir sobre tantas inutilidades da minha vida, mas...inutilidades muito importantes, como bem expôs Masagão nesta grande obra. Paradoxal, não!?
Neste mês de novembro, resolvi visitá-los...????...visitá-los, quem, cara-pálida? Eles quem nos visitam. Que estejam na LUZ!

Texto e fotos: Evelyn Morales

 Libertam-se...

...sEM culpa...não EM vão... 

...VÃO... 

 ...eles SE vão...

 ...eLes se vÃo...

...a ceRa tamBém!

Ao som de Angel (Jimi Hendrix)